管理大师德鲁克在很多年前指出，世界已经步入了一个由知识工作者主导的新时代。顾名思义，知识工作者是以知识作为自己的工作对象的一类人，他们所仰赖的工作基础是构成为知识的信息和编码信息的数据。他们获取数据，分析数据，从数据中得到有用的信息，并对这些信息进行再加工和思考，在此基础上应用并创造新的知识。这些知识在务虚的方面增加了我们对于这个世界的认识，在务实的方面则实实在在的增进了社会的生产力，是为进步的、富足的未来世界的基础。

这样的一个由知识工作者主导的未来世界在我们理解现实社会的可能上带来了很多观念上的革新，其中一个重要的、令人激动的可能也许是机会均等的实现。假如承认人是有私心的并保障人所拥有的私产，那么一个社会就不可能也不能够消除所有人之间的贫富差距，因为这种差距在某种程度上正是社会所以维持活力的原因。然而我们同时往往矛盾的期望，尽管人生而不平等，给予所有人一个公平的起点并尽量保证他们公平的竞争条件是好的。这样做的好处一方面缘于个人的私心，即对他人的怜悯（假如你生而占优）或对自己可能处于劣势的恐惧；从社会的整体来看，这样做也是更优的，因为它使得所有人的潜力都可以得到发挥，从而使整个社会得到最大的利。然而机会均等在我们所理解的传统社会是难以实现的，其原因在于传统社会中的“机会”太过依赖社会财富和地位等先天不公平因素的支撑。幸运的是，一个知识工作者占主导的社会中机会均等所达成的条件大大的降低了，这一均等可以主要的由受教育和获取信息的权利的平等来保障，而这些权利的充分满足是有可能利用社会的公共服务来达成的（从而不决定于生而是富或贫）。

假如德鲁克的判断是正确的并且我们没有丧失掉对机会均等的兴趣，那么社会发展的一个目标就应当是，保障每个人都能够拥有充分的满足他需要的教育资源，和保障每个人具有同等的获取各种信息的权利。前者使他成为一个独立的可以充分发掘自身潜力的人，后者则使他的知识工作拥有充分的原料，不因外在资源的缺乏而限制他的潜力的发挥。

所以就应当鼓励信息的公开、流动和共享，让每一个能够利用公开的信息做出创造性贡献的人都能够发挥他的潜能。典型的例子如科学研究。科学工作者所受的教育和训练使得他们具有了做出科学发现的能力；然后应该给予他们所有的已有的信息资源（比如各种学术数据库的不受限制的访问和互联网的充分不受影响的接入），从而让每个人所能够做出的科学发现仅受限于自己的能力，而不受资源缺乏的影响。这大约也是共产主义所追寻的目标之一吧。